各國的傳統童話~~韓文版
http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=k424&wr_id=10&page=?new
寶寶中文學習網
http://www.tuotuo8.com/gushi/chengyu/
僑委會中文學習網
http://www.huayuworld.org/?cat=600
2013年8月22日 星期四
吳貞慧老師分享了「如何設定課程目標與上課流程」，包括：
1.認識課程目標的重要性：它是教學內容與教學計劃的指引，也是評量的依據
2.Backward design：課程活動應該要回應大單元、每一課、每周及每天的目標
3.設計教學流程
有興趣的老師可以看看這支影片(從1:01:38開始)，有更詳盡的說明與範例～
http://www.huayuschool.com/ChineseWonderland/TeacherTraining/ch_p3.htm
教學流程
1. 暖身活動(問候)
2. 複習活動
3. 情境引導
4. 生詞概念教與口語教學 (重覆聽唸)
5. 句型概念教學
6. 句型口語練習題(先練答句再練問句) (重覆聽唸)
7. 句型重點練習 (重覆聽唸)
8. 生詞認讀 (以實物,字卡,動作,表情及比較的方式讓學生記住生詞)
9. 唸課文
10. 閱讀
11. 習寫練習
12. 文化常識
13. 綜合活動
流程特點:
l 學習順序:聽說讀寫
l 注重情境
l 把”教學”和”練習”分開
l 著重引導式練習
l 強調語言的應用
生詞口語(聽)的練習:
目的-老師提供的INPUTS,確認理解
活動:
l 打圖卡蒼蠅
l 圖卡心臟病
l 老師說
l 你說我畫
l BINGO
l 大風吹
生詞口語(說)的練習:
重點:讓學生大量的說
l 活動:
l 閃圖卡
l 閃實物
l 使用PPT猜圖(張數及速度)
l 比手畫腳
l 你畫我說
l HOT POTATO
l TIC-TAC-TOE
l 圖卡釣魚
生詞認讀的教學與練習
先聽說,再認字
生詞認讀的教學
生詞認讀的練習
活動:
l 閃詞卡
l 詞卡記憶遊戲memory game
l 詞卡tic-tac-toe
l 詞卡心臟病
l 詞卡HOT POTATO
句型口語的練習
1. 先確認生已了解句型,再進行口語練習
2. 先機械式的操練再溝通式的活動
3. 問答句型,將問與答分開來練習(先答後問)
活動:
l 訪問INTERVIEW
l 調查survey
l 對話圈conversation circle
l 信息斷層info gap (非會話活動)
l 燙手山芋hot potato
l 內圈外圈inner circle outer circle
l 賓果bingo (非會話活動)
l 尋人遊戲find someone who
l 快問快答
l 使用道具來練習句型(傳球,丟骰子,丟沙包,幸運輪,神秘袋)
Warm-up
Show the target language
New vocabs
Actives
2013年8月21日 星期三
生命中的三種人
生命中的三種人
我曾向一位從事哲學研究的中山大學教授提了個很通俗的問題： “何為幸福之道？”
老人沒直接回答我， 卻說了這樣的話：
每個人的生命過程中,都將遇到三種人：
一種是無怨無悔,不求回報地關心你、愛護你、幫助你的人；
一種是傷害你、欺騙你，利用你的人；
一種是既不曾傷害你、不欺騙你，但也不曾予你以關懷與不無私幫助的人。
老人問我：誰是你心目中的第一種人、第二種人、第三種人？
老人又問我：在你心目中，哪種人數量最多？哪種人數量最少？
老人點點頭輕語：“孩子，你要記住，只有當第一種人的數量你心中呈幾何倍數增長，達到‘輝煌’，
而第二種人數目卻逐漸接近于零時，你才會離幸福生活越來越近！
反過來，當你出現在他人心目中的第一種人行列裡的次數愈多，成為他人心目中的第二種人的次數愈少，你離成功的人生才會越來越近！ 最後，老人問我：孩子，你明白了嗎？
생명 중에 3가지 사람
나는 전에 철학을 연구하는 중산
대학교 교수에게 아주 통속적인 문제를 물었다:
“행복의 도리는 무엇입니까?”
노인은 나에게 직접 대답하지 않았고
이런 말을 했다:
“모든 사람의 생명과정에 세가지
사람 만날 수 있을 것이다
한가지는 원망과 후회 없이 보답을 바라지 않고, 당신에게 관심 가져주고, 보호하고, 도와주는 사람
하나는 당신에게 상처 주고, 속이고, 이용하는
사람:
하나는 상처주지 않았고 속이지
않고, 하지만 관심 가져 주지 않고
무사한 마음으로 도와주지도 않는 사람
노인은 나에게 물었습니다：누가 당신 마음속의
첫 번째,두 번째,세 번째 사람이냐고?
노인은 또 나에게 물었다: 당신 마음속에서 어떤 사람이 가장 많고 어떤 사람이 가장 적은지?
노인은 고개를 끄덕이며 조용히
말했다.
“아이야, 기억하게 첫 번째 사람이 점점 많아지고, 당신 마음속에서 배로
늘어나, 휘황을 이루고,
또 두 번째 사람이 점점 0이 될 때, 자네는 행복한 생활에 가까워진다.”
반대로, 자네가 다른 사람 마음속의 첫 번째 사람으로 많이 되고,
다른 사람 마음속의 두 번째 사람에 해당하는 수가 적을수록 성공한 인생에 점점 더 가까워 진다.
마지막으로 노인은
내게 묻기를:
아이야 알겠는가?
開學的第一天 개학 첫제날
讓人覺得:啊!真的開學了~~
因為暑假幾乎天天來上班~~~安靜慣了~
新學期要有新的開始,早上醒來我也訂了一個新的計畫~~
希望從今天開始:
每天唸一本書給杻跟佑聽~
每天精進一點韓文跟英文~
每天一部經一個迴向~
我把這三個新學期新願望寫在成長營時做的圖畫裡,
希望明年的這個時間,自己有成長跟改變~
還有改變我的形象~~~~一個可剛可柔的形象,
哎,就是穿裙子~^^
再來我要好好整建我的部落格~~~給它新的生命(關於40歲以後的我~~)
還有從2013年5月開始改變的一切~~
感謝天恩師德!^^
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